רשת ניפגש כאתר בית ספר

העידן בו אנו חיים מתאפיין בעבודה בסביבות מרובות מידע הסובבות אותנו מכל כיוון. בכל רגע אנו נמצאים גם בבנק, גם בקופת החולים, גם בהשתלמות במרכז פסג”ה, גם בבית הספר וגם וגם וגם. בכל ‘גם’ כזה אנו נדרשים לשליטה במערכות שונות ולמיומנות שליטה בכולם. מעבר לעובדה שכמו כל מוסד שמתהדר באתר הבית, בתי הספר אף מחויבים על ידי משרד החינוך בהפעלת אתר כזה. מאפיינים אלו דורשים מאתנו להיות יעילים כמה שיותר ולבחור בסביבות קלות להפעלה וכמובן כאלה המקלות עם צרכני המידע שלנו.

בדיוק (גם) על זה חשבו ברשת החברתית ניפגש, כשהחליטו להוסיף לרשת החברתית ולמרחבי הלמידה הסגורים גם מרחב פתוח שישמש כאתר הבית של בית הספר. השילוב של הרשת החברתית הבטוחה ומרחבי הלמידה הסגורים יחד עם אתר בית הספר נותן מענה גם ללקוחות בית הספר החיצוניים וגם מענה שיווקי של בית הספר כלפי קהילות שונות כמו משפחות פוטנציאליות, תושבי הרשות ומתעניינים נוספים.

School Website

חשבו על מצב שבו המורה מפרסמת פעילות חדשה בניפגש עבור התלמידים שלה. לפעילות הזאת יש גישה לתלמידים ולהורים שלהם כמו בכל פעילות כפי שכבר רגילים התלמידים ונהנים לעבוד. אם מפעיל הרשת מטעם בית הספר יגדיר כי הפעילות הזאת תופיע גם בדף ניפגש הייעודי באתר בית הספר, יוכלו כל מבקרי האתר לראות את הפעילות ולהיחשף לתכנים המפורסמים בה תוך שמירה על פרטיות התלמידים והסתרת תמונת הפרופיל ושם המשפחה.

אתר הבית של ניפגש משמש כמראה עבור התכנים מהמרחבים הסגורים שנבחרו להצגה בדף הייעודי. העבודה במרחבים הסגורים נעשית כל הזמן ונוספים בה פעילויות באופן תדיר על ידי המורים. העובדה הזאת מייתרת את ניהול האתר, את התחזוק השוטף שלו ואת רענון התכנים ללא צורך בידע בתכנות או ביכולות בניה מסובכות של אתר ברשת. הפעילות שמתבצעת באופן שוטף בניפגש מזינה בו ברגע את אתר הבית. אתר הבית יודע באופן אוטומטי לשאוב תוכן עבור עמודי הבית כמו ‘צור קשר’ עם כל פרטי בית הספר הנדרשים ללקוחות החיצוניים, ‘בעלי תפקידים’ הכוללים את הפרופיל האישי שבונים אנשי הצוות בבית הספר ומופיעים בו פרטים ותמונת הפרופיל.